伦敦大学学院（UCL）教育心理学硕士 浙江大学基础心理学学士 性教育中级讲师、广东省心理健康B证教师 三年教育场景心理测评开发与应用经验 研究方向涉及具身认知、正念冥想、行为活化 获中国心理学会学校心理学大会成果展示、南海区优秀学科渗透教学设计等奖项、狮山镇心理健康活动月特等奖等奖项返回上一页
